Relations sociales des préados

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Dans cette fiche

Les amitiés sont très importantes à la préadolescence.

Avec leurs ami·e·s, les jeunes apprennent à écouter et à respecter les autres. Ils et elles apprennent aussi à exprimer leur opinion.

Les amitiés peuvent leur apporter du bonheur, mais aussi des défis, comme des conflits.

Voyez comment aider votre préado dans ses relations avec les autres.

Chez les préados, les ami·e·s prennent de plus en plus de place. Ils et elles veulent passer du temps avec des personnes qui leur ressemblent et qui aiment les mêmes choses.

Les préados vivent de grandes étapes, dont la transition primaire-secondaire et la puberté. Les ami·e·s peuvent être une source importante de soutien.

Avec leurs ami·e·s, les préados se pratiquent à écouter et à considérer les autres. Ils et elles apprennent aussi à dire leur opinion dans le respect. Par contre, ils et elles peuvent vivre des conflits.

C’est normal et même utile!  Ce sont des occasions pour votre jeune d’apprendre à gérer ses désaccords.

Les préados veulent aussi être plus autonomes. Ils et elles cherchent à mieux se connaître et à affirmer leur identité.

Pour y arriver, les préados peuvent s’inspirer de personnes qui les entourent, comme un grand frère, ou de personnes publiques, comme une célébrité.

Les préados sont aussi sensibles à ce que les autres pensent et disent. Ils et elles peuvent faire des choix pour suivre une tendance ou pour plaire. Les préados peuvent aussi faire des choix par peur de vivre du rejet.

Être là pour son pré-ado

Accompagnez votre préado dans sa découverte et son affirmation de soi

Aidez votre préado à découvrir ses intérêts et ses valeurs :

  • Qu’est-ce que votre jeune aime?
  • Qu’est-ce qui est important pour lui ou elle?

En se connaissant mieux, votre préado apprendra à s’affirmer. Cela lui permettra de développer des relations avec d’autres jeunes qui partagent ses valeurs.

Aidez votre préado à connaître ses forces et ses limites.

  • Comment votre préado se décrit?
  • Quelle est son opinion de lui-même ou d’elle-même?

Cela l’aidera à développer son estime de soi. Ses relations seront plus positives.

Encouragez votre préado à donner son opinion et à dire, avec respect, si quelque chose ne lui convient pas.

Cela l’aidera à s’affirmer dans ses relations en dehors de la maison! Si son opinion n’est pas dite dans le respect, aidez votre préado à la reformuler. Le respect, ça s’apprend!

Aidez votre préado à connaître ce qui l’influence, de façon positive et négative.

  • Qui sont ses modèles?
  • Pour quelles raisons?
  • Qu’est-ce que votre ado aime chez ces personnes? Quels sont les messages que ces modèles prônent? Est-ce que le contenu de ces messages est bienveillant?

 

Intéressez-vous à ses amitiés

Posez-lui des questions sur ses amie·s, en respectant ce qu’il ou elle veut vous partager :

  • Comment les décrit-il ou les décrit-elle?
  • Qu’est-ce que votre jeune aime de ces personnes?
  • Comment se sent-il ou elle avec ses amie·s?

Certain·e·s jeunes peuvent avoir de la difficulté à dire ce qu’ils et elles ressentent.
Si c’est le cas, aidez votre préado à trouver les bons mots, sans essayer de l’influencer. L’idée est que votre préado arrive à identifier ses émotions.

Parlez de sa façon de s’exprimer dans ses relations.

  • Est-ce que votre préado se sent à l’aise de dire ce qui lui plaît, avec ses amie·s?
  • Comment ses amie·s réagissent à ses opinions?

Soutenez votre préado dans la gestion de ses conflits

Soutenez votre préado à appliquer les 4 étapes* pour résoudre un conflit.

Attention à ne pas faire à sa place.

Vous pouvez même pratiquer ensemble!

En résumé:

Pour plus de détails sur les quatre étapes de résolution de conflits, consultez notre fiche sur le sujet.

* Étapes reprises des travaux de l’Institut Pacifique.

Trouvez avec votre préado des moyens pour s’apaiser lorsqu’il ou elle vit des conflits.

Vivre des conflits, ce n’est jamais facile! Pour se remonter le moral, votre jeune peut par exemple :

  • Parler avec une personne de confiance (par exemple, parent, autre membre de la famille, personnel scolaire);
  • Faire du sport;
  • Écrire dans son journal;
  • Passer du temps avec votre animal de compagnie.

Écoutez sans juger : même si le conflit vous semble banal, il est important que vous écoutiez votre préado et que vous preniez la situation au sérieux.

Offrez-lui du réconfort et accompagnez votre préado dans sa recherche de solutions. Vous pouvez l’amener à voir d’autres perspectives que la sienne et à développer son empathie, en lui demandant par exemple :

  • Quand tu as dit ça à ton ami·e, qu’est-ce que tu crois qu’il ou elle a compris?
  • Si tu étais à sa place, comment réagirais-tu?

Si votre préado veut discuter de son conflit avec un·e intervenant·e, vous pouvez également lui donner des ressources (par exemple, Tel-jeunes, Jeunesse J’écoute).

Attention! Il faut faire la distinction entre les conflits et la présence de violence ou d’intimidation. Vous voulez en apprendre davantage? Consultez notre fiche sur le sujet!

Outillez votre préado sur le respect et l’ouverture

Abordez avec votre jeune les différentes façons de faire preuve de respect

(par exemple, s’exprimer avec respect quand on est en désaccord, respecter les croyances d’une autre personne, ne pas rire de l’apparence physique d’une autre personne). Offrez à votre préado des opportunités de les pratiquer au quotidien, notamment à la maison!

Aidez votre enfant à reconnaître les préjugés et les effets qu’ils peuvent avoir sur les autres.

Encouragez votre préado à s’intéresser aux autres et à respecter les personnes qui sont différentes de lui ou elle. La diversité des personnes est une richesse, pas une menace!

Si vous voyez une situation de violence, intervenez avec calme et bienveillance.

Ainsi, vous montrez que la violence n’est pas une solution.
Discutez avec votre jeune de comment il ou elle pourrait agir avec respect dans la situation.

Par exemple, au lieu de frapper son frère parce qu’il est en colère, invitez votre enfant à lui nommer ce qu’il le dérange de la situation en parlant au « je », et à nommer ce qu’il ou elle veut calmement et dans le respect.

Rappelez-vous que vous êtes un modèle pour votre enfant.
Par vos propos et vos comportements, vous montrez à votre enfant comment être en relation avec les autres.

Ressources et outils pratiques

1. Pour vous soutenir :

Si vous vivez une situation qui vous préoccupe, il ne faut pas hésiter à en parler ou à consulter un∙e intervenant∙e ou un∙e professionnel∙le de la santé et des services sociaux :

Organismes communautaires : maison de la famille, maison des jeunes, etc.
Certains organismes communautaires offrent un programme de soutien aux parents d’ados. Informez-vous auprès des organismes près de chez vous.

Intervenant∙e∙s scolaires

Cette fiche a été rédigée en collaboration avec :

Stéphane Benoit, intervenant pivot École en santé, CISSS de la Montérégie-Ouest

Marie-Ève Mélançon, agente de relations humaines, équipe de Proximité santé mentale scolaire, Direction de santé publique de la Montérégie

Véronique Blouin, conseillère pédagogique pour le dossier climat scolaire, prévention de la violence et de l’intimidation au primaire, Centre de services scolaire Marie-Victorin

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